怎么用橡皮筋种草莓视频,大班手工教案

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时间 2024年7月9日 预览 2

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1、大班手工教案

  作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢?以下是我收集整理的关于大班手工教案,希望对大家有所帮助。 关于大班手工教案1   活动目标 :   1.知道如何经过翻折折出小花猫。   2.学会用绘画、涂色等方式进行添画。   3.感受制作的乐趣,关爱身边的小动物。   活动准备 :   经验准备:知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹   物质准备:正方形卡纸,水彩笔   活动重难点 :   重点:成功制作出一个小花猫   难点:折出小花猫,涂色   活动过程 :   一.导入主题   1.师:今天老师变成了一个魔法师,我给小朋友变一个魔法,小朋友们看,这是一张纸,在我魔法师的手里变啊变,变成了什么?   2.师:不过啊,我觉得我还要再变一变,看,变成什么了?   二.教师示范   1.师:那你们想不想学一学魔法师的魔术呢?   2.师:那你们仔细看一遍。   3.师:你们学会了吗?嘻嘻,魔法师的魔法可不是那么好学的,你们要按照魔法师的咒语来。边对边,小角靠一起,变成一个三角形;两个小角要靠边,两个边边变一起;再把大角翻一翻,变出眼睛和胡子;最后衣服理一理,变成了一只小猫咪!   4.师:我们来按着咒语变出小猫咪。   三.自由发挥,添画衣服   1.师:我们变出了小猫咪,但是,大家都是一样的,分不清哪只小猫咪是自己变得,所以,我们要给小猫咪变出自己的小衣服。   2.师:那要怎么变呢?咦,魔法师手里多了一个什么?   3.师:不对,这是魔法水彩笔,专门给小花猫变衣服的,你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。   四.作品展示   师:小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪,有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪?   五.活动延伸   师:今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪,那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看,好不好?   活动反思 :   孩子们喜欢小动物,折纸也是小朋友较为感兴趣的,所以这次折纸活动,充分激发了幼儿的兴趣,但在操作过程中,由于以往经验不足,所以出现了一些失误。在教学活动时,有个小朋友认为太难了,表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理,所以我鼓励他,说:“尝试挑战一下自己,这样你才会有进步啊!”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动,对于一些小朋友是有挑战的,所以我们要更加耐心地引导他们。 关于大班手工教案2   [活动目标]   

1、通过欣赏丰腴多样的书签,让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。   

2、激发幼儿的创造欲望,设计一张自己喜欢的野菜书签。   [活动准备]   

1、布置书签展览。   

2、野菜若干。   

3、压模机一台,压模纸若干。   [活动过程]   

1、导入活动,引导幼儿欣赏丰腴多样的书签。   指导语:小朋友快来看看我的书里有什么秘密?书签夹在书里有什么作用?   小结:书签是我们的好朋友,它可以用来做标记,帮助我们更快地找到看书的页码,为我们节省时间。   

2、欣赏不同材料制作的书签,引导幼儿找一找、看一看并说说感受。   指导语:我们看了这么多的书签,你喜欢哪一种书签?为什么?   

3、指导幼儿用野菜制作书签。   我们知道野菜除了可以食用、药用以外,还可以把它制作成精美的书签。   

(1)自由选择野菜。   请幼儿分组自由选择野菜,共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。   

(2)把野菜搓平,夹在书里压平。   幼儿把选择好的几种野菜捋平,并摆出自己喜欢的造型,轻轻放进书里压平。   

(3)野菜压模。   幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸,把压模纸放平,放进压模机进行压模。   

(4)剪下野菜书签。   野菜压模结束后,老师指导幼儿沿边剪下野菜书签,注意保留与野菜一定的空隙,以免漏气。   

(5)书签展示活动。   请幼儿互相交流自己制作的书签,进行精品书签展示,让幼儿体验成功的喜悦。   

(6)引导幼儿学会用书签,把书签夹在自己喜欢的书里。   小朋友,现在我们自己制作了野菜书签,非常漂亮,请你们把书签夹在自己喜欢的书里,等再看书的时候就非常方便了。 关于大班手工教案3   活动目标:   

1、根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。   

2、尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的愉快。   活动重点:   根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。   活动难点:   尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的愉快。   活动准备:   特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。   活动过程:   

一、出示盒子,引出课题。   

1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。   教师:看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?   

2、逐一出示包装盒,引导幼儿观察,说说它是装什么特产的。   教师:你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?   

3、教师:盒子外面要画上里面装的东西的图片,画上去,大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西,要把东西得让让觉得很好吃,如果是很香的东西,要画得很漂亮,让人感觉到它的香味。   

二、幼儿观看幼儿用书。   

1、幼儿观看书上的盒子,说说书上的盒子是怎么设计的。   

2、教师:书上有很多漂亮的盒子,我们来看看它们是怎么画的,用了什么颜色。   怎么用橡皮筋种草莓视频p>

三、幼儿看挂图的制作步骤,进行包装盒的制作。   

1、幼儿讨论制作的内容。   教师:我们的家乡有很多特产,想请小朋友来设计盒子,你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产,并说说自己想设计的主题。)

2、出示材料,介绍材料。   教师:老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶,请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团,画好涂上颜色,再把它剪下来,贴在盒子上进行装饰。   

3、幼儿制作盒子。   

4、请先制作好的小朋友还可以,通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。   

四、展示作品。   把做好的盒子放在教室周围,幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。   

五、展示幼儿的作品。   

1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子,现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。   

2、幼儿作品,表扬做得好的小朋友。   

3、带领幼儿收拾材料。 关于大班手工教案4   活动目标:   

1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。   

2、养成做事细心和有始有终的好习惯。   

3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。   活动准备:   

1、幼儿手工用书第4面。   

2、剪刀、橡皮筋,操作材料幼儿人手一份。   

3、京剧脸谱图片若干。   

4、范例一个。   活动过程:

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